Appui à la démarche d’évaluation de la Cité éducative

Stage gratifié - Appui à la démarche d’évaluation de la Cité éducative

Direction Générale des Services
Direction Ville Ouverte

Catégorie : Stagiaire gratifié
Fonction : Appui à la démarche d’évaluation de la Cité éducative

Temps de travail : 100%

Stage de 6 mois à partir de septembre 2026

Lieu des postes de travail : Hôtel de ville de Grenoble et centre communal Camille Claudel
Référence du poste à rappeler : 06-2026 STAGE GRATIFIE DVO Cité educative
Date limite de candidature : 29-06-2026

CONTEXTE

La Cité éducative est un programme national de lutte contre les inégalités sociales dans des quartiers prioritaires, visant à améliorer la prise en charge éducative des 0-25 ans, par le renforcement d’alliances éducatives et de stratégies collectives entre tous-tes les acteurs-trices du territoire concerné (parents, services de l’État et des collectivités, associations...) sur des sujets variés (scolaire, social, culturel, sport, santé, etc.).

A Grenoble, la Cité éducative est pilotée par un comité stratégique réunissant l’État, l’Éducation Nationale et la Ville de Grenoble, et concerne les quartiers politiques de la ville (QPV) Teisseire-Abbaye-Jouhaux-Châtelet et Villeneuve-Village Olympique. Depuis 2025, la Cité s’est étendue au quartier Mistral–Lys Rouge–Camine. Elle englobe plus de vingt établissements scolaires (écoles primaires, collèges et trois lycées).

Elle se décline autour de trois axes stratégiques d’actions :
Axe 1 : Renforcer la maîtrise et l’enrichissement du langage à tous les âges
Axe 2 : Soutenir collectivement la persévérance, de l’école à la vie professionnelle
Axe 3 : Conforter l’accès aux soins, l’estime de soi et l’ouverture d’esprit

Un axe transversal vise à renforcer la gouvernance partagée et les liens, collaborations et synergies entre tous les acteurs.
Une démarche d’évaluation a été entamée pour 2025-2027, avec une étape exploratoire réalisée par des étudiants de l’IEPG parcours Villes Territoires Solidarités. Elle comprend un volet d’accompagnement sur l’élaboration d’un « tableau de bord » permettant le suivi des résultats des actions sur les différentes thématiques (les 3 axes) et sur l’axe transversal, au travers de la constitution d’indicateurs partagés et d’outils auprès des porteurs (questionnaires de suivi-évaluatif) pour alimenter le tableau de bord.

Un second volet est constitué à proprement parler d’études évaluatives sur des sujets précis, l’une en 2026 et l’autre 2027. L’étude évaluative 2026 concerne les actions autour des âges charnières (axe 2) : les actions autour de la préscolarisation (entrée en maternelle), et les actions autour de la charnière troisième-seconde, l’étude 2027 concernera un sujet de l’axe 3 défini en comités techniques et stratégiques en septembre 2026.

MISSIONS

Le-a stagiaire sera appuyé-e et rattaché-e à l’unité en charge de l’évaluation des politiques publiques au sein de la Direction Ville Ouverte, et sera accueilli-e par la cheffe de projet et l’animatrice de la Cité éducative, au sein de la direction Éducation Jeunesse et Enfance. Le champ d’action du-de la stagiaire sera principalement tourné 1) sur le dispositif de suivi-évaluatif transversal, 2) sur les actions labellisées Cité éducative proposant un accompagnement sur la période charnière « collège-seconde ». Quelques exemples d’actions : « Viens voir mon taf » (stage de 3ᵉ et orientation), le programme de réussite éducative, le « Dispositif Rebond » (lutte contre le décrochage scolaire), le mentorat pour les élèves de 2ᵈᵉ ; 3) sur le cadrage et la collecte de données de l’étude évaluative 2027 sur l’axe 3, en fonction de la temporalité du stage.

Le-a stagiaire sera associé-e à la vie de la Cité Éducative (les groupes de travail thématiques, les « Cafés Cité », instances de gouvernance, temps de mise en lien entre professionnel-les... ) et à la démarche globale de l'évaluation.

Il-elle aura donc pour mission (sous réserve des ajustements qui seraient réalisés en début de stage et selon la temporalité du stage) :

L’appui au dispositif de suivi-évaluatif transversal

Synthèse des bilans réalisés par les porteurs.
Analyse et synthèse des résultats issus du questionnaire transversal 2026.
Ajustement du questionnaire pour 2027, en lien avec les porteurs de projets.
Analyse et synthèse des questionnaires en 2027.

L’appui à l’étude sur l’axe transversal gouvernance-coordinations
Le-a stagiaire suivra l’équipe animatrice de la Cité Éducative dans les différents groupes de travail, sur les différents axes, et dans les instances de coordinations, afin d’alimenter la collecte de données et l’analyse sur l’axe transversal, au travers d’une grille d’observation et d’analyse élaborée en lien avec l’équipe Évaluation des politiques publiques.

L’appui à l’étude évaluative « âges charnières et orientation 3e-2de ».

Collecte de données, entretiens, analyse
Production de livrables : rapport d’évaluation, diaporamas synthétiques
Restitution auprès des porteurs, du comité technique et stratégique.

La conduite de l’enquête évaluative auprès des porteurs-euses et des bénéficiaires des projets sur l’axe 3 :

le cadrage, l’élaboration des questions évaluatives, l’élaboration du référentiel d’évaluation
la conduite des entretiens, la collecte de données quantitatives et qualitatives
l’analyse des données
un rapport intermédiaire

Durant la réalisation de l’enquête, il est attendu, d’une part, de s’appuyer sur la bibliographie scientifique existante sur l’éducation, les politiques éducatives et les systèmes relationnels partenariaux, d’autre part, de mener des entretiens avec les différentes parties prenantes de la Cité Éducative (porteurs-euses de projets, pilotes de la Cité Éducative, bénéficiaires des actions).

PROFIL

Master 1 ou 2, en sciences politiques, sciences de l’éducation, sociologie, évaluation des politiques publiques, etc.
Appétence pour l’évaluation de politiques publiques
Intérêt pour les sujets d’éducation, d’orientation, de persévérance scolaire, de justice sociale
Maîtrise des méthodes en sociologie :
- Analyse documentaire ; capacité de collecte, d’analyse de données hétérogènes de sources diverses
- Enquête qualitative (administration et analyse de questionnaires, entretiens semi-directifs) ; Analyse quantitative.
Très bonnes capacités d’analyse, de synthèse et de rédaction
Capacité d’adaptation, esprit d’initiative et curiosité
Intérêt / expérience en matière d’animation en intelligence collective

CONDITION DE TRAVAIL

La Ville de Grenoble favorise des conditions et une adaptation du temps de travail afin de répondre aux exigences d’un service public de qualité, et à la meilleure conciliation possible entre vie professionnelle et personnelle :

• Stage gratifié de 6 mois à temps plein OU stage alterné sur septembre 26-juin 27
• Entre septembre 2026 et août 2027
• Lieu de stage : Hôtel de Ville et centre communal Camille Claudel de Grenoble.
• Nombreux déplacements dans la ville à prévoir.

• Horaires : 35 h/semaine (répartition définie dans la convention de stage)
• Gratification selon le taux en vigueur en 2026
• Mise à disposition de matériel informatique
• Participation financière employeur aux espaces de restauration collectifs conventionnés
• Forfait mobilité : participation financière de la Ville à hauteur de 75% (dans la limite de 101€/mois) sur vos abonnements MTAG, Transisère, SNCF et Métrovélo...; cumul possible avec le Forfait Mobilités Durables montant maximum de 300 € / an,

Pour tout renseignement complémentaire, vous pouvez prendre contact avec :

Agnès Bergeret-Mars- Cheffe de projet Évaluation des politiques publiques

evaluation@grenoble.fr - 06 81 92 81 32

CANDIDATER